中国穆斯林重视教育

济南的清真寺

一提起宗教，有人往往把它和迷信，愚昧、无知，反对科学联系起来，认为宗教似乎就是知 识与科学的反义词。持这种观点的人，往往以我们信仰伊斯兰教的回族在经济发展，文化素 质方面落后于汉族作为他们观点的有力佐证。他们把回族经济文化的落后归因
于其所信仰 的伊斯兰教，认为是伊斯兰教妨碍了回族的发展，阻碍了回族的进步。这种观点，是极其错 误的的，不值一驳。他们所持的这种观点，只能说明他们的无知，证明他们对世界伊斯兰教 的历史及中国回族的历史缺乏了解。或者是他们对伊斯兰及回族抱有偏见。
     凡是对伊斯兰教有所了解，对伊斯兰教的历史略有所知的人，都知道伊斯兰教并不反对学习 科学文化。恰好相反，伊斯兰教是一个注重教育，推崇理智，热爱知识，鼓励学习科学文化 的宗教。《古兰经》是伊斯兰教的理论根据，立法基础。而最早降示的古兰经文，就是鼓励人读书 写字，学习知识。真主说：“你当奉你的造物主的尊名而诵读，他曾用血块造人。你当颂读 ，你的主是最优越的，他曾教人用笔写字，他曾把人所不知道的教授给人。”(96：1-5)阿 拉伯的穆斯林曾对古兰经文进行统计，发现其中教人运用理智思考的共有三百多处；教人观 察和探索宇宙奥秘的有七百多处；教人用对比的方法进行科学研究的有几十处。
     穆圣三段著名的有关学习的圣训更具体、明确的指出，凡是穆斯林，无论男女老幼，都应当 求学。学习是全方位的，不分时间，地点、不受年龄限制。他说：“求知对每个男女穆斯林 都是主命”。“你们去求学吧，即使远到中国”“学习从摇篮到坟墓。”
     伊斯兰教鼓励学习，还具体体现在对学者的尊重上。清高的真主说“真主的仆民中只有一般 知识分子敬畏他。”(35：28)又说：
“难道有知识的人和无知识的人相等吗?”(39：9)“安 拉给你们中有信仰的人和有学识的人提高了许多品级，安拉是全知你们的工作。”(58：11)
     穆圣说：“谁踏上求学的大道，真主已经使谁走上直达乐园的坦途了，天使们垂下神翼，欢 迎莘莘学习的人，天上的天使，陆地上的生物，甚至水中的鱼类，都替学者祝祷。学者比修 士优越，犹如月亮较繁星光明一般。学者是先知的继承人，先知们并无留下一
个银币和金币 ，他们留下的只有学问。谁求得学问，谁已获取丰满的福分了。”“最近于圣品的，是学者 和 战士。学者，导人于列圣所传的宗教，战士，保护列圣所传的宗教。”“学者的墨汁，在末 日将与烈士的碧血对称。”
     纵观阿拉伯民族的历史，把伊斯兰教前后的阿拉伯民族做一比较，就会明白，正是真主选派 的伊斯兰教的使者-穆罕默德，以知识为武器，把一个愚昧无知，迷信落后，一盘散沙的阿 拉伯民族鼓铸成一个学术发达，繁荣富强，完整统一的强大民族，伊斯兰教是阿
拉伯民族由 落后变为强大的推动力，正是本着伊斯兰教所提倡的求学精神，穆斯林在短短的一百多年时 间里，建立了横跨亚、非、欧三大洲的强大的伊斯兰国家。从公元八世纪阿巴斯王朝直到十 九世纪初奥斯曼帝国，延续了一千多年。在这个世界历史上空前强大的伊斯兰国家里，学术 文化非常发达，科学技术达到了很高的水平。出现了光辉灿烂的伊斯兰文化。无论是人文科 学，还是自然科学，伊斯兰文化在当时都处于世界领先地位。而那时的欧洲还处于愚昧时代 ，黑暗时期。伊斯兰文化在各个学科领域取得的辉煌成就，为世界文化进步做出了巨大贡献 。伊斯兰文化在世界思想史和文化史上占有极为重要的地位。只是在伊斯兰文化传入欧洲后 ，才点燃了欧洲智慧的火炬，对欧洲文艺复兴的产生和文化启蒙起了很大的促进作用。
     美国东方学家希提说：“在八世纪到十三世纪这一时期，说阿拉伯语的人民，是全世界文化 和文明的火炬的主要举起者，古代科学和哲学的重新发现，修订增补，承先启后，这些工作 ，都要归功于他们。有了他们的努力，西欧的文艺复兴才有可能。(《阿拉伯通史》)
     美国前总统尼克松说：“当欧洲还处于中世纪的蒙昧状态的时候，伊斯兰文明正经历着它 的黄金时代……几乎所有领域里的关键性进展都是穆斯林在这个时期里取得的……当欧洲文 艺复兴时期的伟人们把知识的边界往前开拓的时候，他们所以能眼光看得更远，是因为他们 站在穆斯林世界巨人们的肩膀上。”(《抓住时机》)
     我们作为一个穆斯林，对伊斯兰文化这个世界上举足轻重的文明了解多少呢?有些人， 特别是青年学生对阿拉伯伊斯兰世界的了解似乎就是《一千零一夜》。而更多的则是误解。 再说我们中国穆斯林。当信仰伊斯兰教的回族，出现在中华大地上的时候，是一个进步文明 的，具有较高文化水准的民族，它是先进的世界伊斯兰文化的载体，它把当时世界上最先进 特别是在数学、医学、天文学等方面处于领先地位的伊斯兰文化传入中国，涌现出了许多著 名的学者。元朝的天文学家扎马鲁丁，建筑家亦黑迭尔丁，政治家赛典赤詹
思丁，明朝的郑 和、海瑞、李贽，清朝的王代舆、张中、马注、刘介廉、左宝贵等。以回族为代表的中国伊 斯兰文化和中国传统文化结合，形成了世界四大文化之一的中华文化。回族人民为宏扬中华 文化做出了不可磨灭的贡献。在中华民族文化史上写下了光辉灿烂的一页。
     只是到了近代，中国的回族穆斯林与其他民族相比，经济不发达，文化较落后，整体素质比 较差。但是，目前回族经济、文化落后的原因，并不是象某些人所说的那样，是由于回族信 奉伊斯兰教所造成的，而是由于历史上历代统治阶级的歧视，压迫、强行同化的结果。特别 是清政府对回民数次灭绝人性的镇压、屠杀、严重地破坏了回族的农业和商业经济基础，使 回族人民在中华大地上几乎灭绝。少数劫后余生的回族，在农村成为躲避在穷乡僻良的佃 农；在城市，成为以小商小贩为业，贫穷度日的城市贫民。
     中国回族穆斯林，在当时，面临着灭绝的危机。政治上的残酷压迫，经济上的无情剥削，促 使了中国的伊斯兰文化、回族文化的日益衰落。需要指出的是，回族在这种艰难的环境中只 所以没有被灭绝，只所以始终能坚强地扎根于中华大地，就是因为他们心中始终保持 着坚定的信仰——伊玛尼。始终坚守着真主所喜悦的宗教——伊斯兰。
历史的经验充分说明，国家的发达，民族的兴旺，必须从教育入手，必须提高全民族的文 化素质。没有文化的民族，就是落后的民族。民族不兴旺，经济不发达，宗教也不可能倡扬 。
     民族要振兴，伊斯兰要发展，必须要重视知识，兴办教育。特别是要克服我们民族内部对科 学文化知识的偏见，纠正不正确的看法，把“求学对每个男女穆斯林都是主命的圣训”切 实地落到实处。发扬伊斯兰优秀文化传统，借助国家“西部大开发”的大好机遇使
我们的 民族不断兴旺发达，使我们的国家继续繁荣富强。